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Découvrez ChatGPT Edu, la nouvelle version du chatbot AI d’OpenAI conçue spécialement pour les universités. Avec des performances avancées et une personnalisation adaptée aux besoins académiques, cette IA transforme l’apprentissage, la recherche et l’enseignement tout en garantissant la...
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💡 Très Intéressant cette grille pour guider l'usage d'une IA Générative dans un contexte de formation:
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outilstice
Brainio est un étonnant outil qui réunit en une seule application un outil de prise de notes combiné à un générateur de carte mentale ou mindmap.
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edtechactu
Lorsqu’elles sont bien utilisées, les intelligences artificielles génératives peuvent être un formidable partenaire pédagogique. Mickaël Delaunay, ingénieur en mathématiques appliquées, a lancé un site éducatif dont les contenus pédagogiques sont en partie générés par les IA. Un an après sa création, le site dénombre déjà 2000 contenus. Comment en êtes-vous arrivé à créer un site
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view
Parce qu'une image vaut mille mots ! Parcours à la découverte de la pédagogie présenté sous forme d'illustrations
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misterprepa
Avec le fort développement de l'intelligence artificielle, nous pouvons nous demander comment pourrait-elle impacter le futur des étudiants ?
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Le midi de l'ARES sur l'intelligence artificielle a commencé ! Nos collègues @ChristianeMathy et Emilie Herwats y présenteront le projet de recherche HELMo qu'elles mènent avec Vincent Reip à HELMo.
CIPE AMU's insight:
Table ronde bruxellois intéressante à écouter
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edtechactu
En plus d’aider à concevoir des contenus, les intelligences artificielles génératives permettent de différencier les enseignements. Yann Houry, directeur de l’innovation de French International School of Hong Kong, livre quatre scénarios pédagogiques possibles qui prévoient l’usage des IA. Une carte mentale pour rédiger L’outil Heuristica permet aux élèves de créer des cartes mentales en vue
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inventiv-it
Découvrez les multiples applications de l'IA générative : génération de contenu, classification des données, interactions conversationnelles, personnalisation, et détection de fraudes. Optimisez votre productivité et améliorez l'expérience utilisateur grâce à cette technologie révolutionnaire.
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news
Dans cet article, je vous propose de nous pencher sur les applications de l’intelligence artificielle dans le domaine de la vidéo et plus précisément de la vidéo pédagogique.
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eductive
18 octobre 2023 Plonger au cœur de l’IA pour développer de nouvelles pistes d’enseignement: une aventure collective 000 — Multidisciplinaire Thématique(s): Intelligence artificielle Florence Sedaminou Muratet Chargée de projet - Conseillère en pédagogie numérique , Éductive Table des matières...
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edtechactu
Intelligence artificielle, intelligence collective, compétences transversales… La sphère de la formation doit composer avec nombre d’injonctions pour être, demain, à la hauteur des enjeux. À quoi ressemblera-t-elle en 2025 ? Les perspectives de Yann Gabay, fondateur de l’école Oreegami. Quelles évolutions voyez-vous à l’œuvre dans le monde de la formation ? Plusieurs métiers seront impactés par les
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Mes principales découvertes au Colloque AIPU 2024 (Association internationale de pédagogie universitaire) sont ont pris la forme de jeux de cartes. Comme je suis un adepte de jeux de société, intéressé par les jeux sérieux, j’y ai trouvé mon compte.
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🪶 Ugh les formateurs✋ Aujourd'hui, zoom sur l'alignement pédagogique ! Parce que c'est bien beau de formuler correctement ses objectifs pédagogiques
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Cet écho pédagogique vous propose d’effectuer un tour d’horizon de l’intelligence artificielle et de ses applications dans l’enseignement supérieur au travers de ressources variées (articles scientifiques, conférences, podcasts, rapports institutionnels, etc.).
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edtechactu
Partager, s’inspirer, découvrir des pratiques innovantes… À l’occasion de la première édition des Journées de l’évaluation par les pairs, prévues les 13 et 14 juin à Montpellier et organisées en collaboration avec l’EdTech ChallengeMe, les enseignants, les chercheurs et les professionnels de l’éducation sont invités à partager leurs expériences autour de l’évaluation par les pairs.
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meirieu
Eléments à travailler en formation initale et continue sur le métier de professeur à partir de la Lettre à un jeune professeur (présentation des principales thématiques, illustrées par des citations : travail individuel ou en petits groupes sur chacune des thématiques - explicitation, recherches ... lien vers la grille d'analyse d'une séquence d'apprentissage -> http://meirieu.com/OUTILSDEFORMATION/grillesequence.pdf
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Plans transformables en présentations, éditables et partageables pour visio. Cours illimités et 10 présentations /mois en version gratuite
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L’alignement pédagogique est un principe de conception de formation proposée par le pédagogue australien John B.Biggs dans son ouvrage “Teaching for Quality Learning at University“, publié en 1996.S’inscrivant dans le courant constructiviste, son ambition était de proposer un modèle pour concevoir...
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Il est vrai que les étudiants pourraient être tentés d'utiliser un outil comme moi pour tricher lors de leurs travaux. Cependant, je suis avant tout un outil pédagogique qui peut aider les étudiants à comprendre les sujets sur lesquels ils travaillent et à développer leurs propres idées
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Les récents développements de l’intelligence artificielle, et notamment des grands modèles de langage (LLM) comme ChatGPT, obligent le monde de l’éducation à questionner ses pratiques pédagogiques.
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Le Living Lab continue son tour de France des centres Cnam et vous emmène cette fois-ci dans les Pyrénées Atlantiques ! Nous partons à la rencontre de Corinne Parvery et Cécile Garcia, deux ingénieures pédagogiques qui ont utilisé une escape game dans le cadre de l’unité d’enseignement FAD 131* au Cnam de Nouvelle Aquitaine.
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enseigner
L’apprentissage actif en classe conduit-il forcément à de meilleures performances chez les étudiants par rapport à l'enseignement magistral?
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edtechactu
Selon une étude* réalisée par l’EdTech Diplomeo, l’intelligence artificielle impacte de plus en plus le quotidien des jeunes, qui sont 79 % à l’utiliser dans leurs études. Certains l’intègrent même à leurs pratiques liées à l’orientation (40 %) et la rédaction de lettres de motivation. 79 % des jeunes ont déjà utilisé un outil d’intelligence
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