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Depuis le lancement de la Décennie des océans en 2021, plus de 500 projets ont été lancés à travers le monde pour améliorer la connaissance et la protection des océans. Devant la communauté internationale réunie par l’UNESCO à Barcelone, Audrey Azoulay a salué ces efforts significatifs et a appelé à prolonger cette dynamique.
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La transition écologique est un défi de taille qui nécessite un changement culturel de société par la compréhension, l’adhésion et l’action des citoyens, entreprises, collectivités et de toutes autres organisations. L’Éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) joue un rôle tout particulièrement important dans cette transition en poursuivant un objectif de sensibilisation et de mobilisation, dans le but de favoriser le passage à l’action individuelle et collective.
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Depuis 2022, le GRAINE traite la thématique du changement de comportement et s’est intéressé notamment au croisement entre les sciences humaines et sociales et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Afin de faciliter l’accès et l’appropriation des notions, une réflexion synthétique sur les travaux existants sur les étapes du changement […]
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Pendant deux jours, des tables rondes, théâtres forum, super quiz, ateliers prospectifs, fresques participatives, kiosques à outils ou encore conférences en mode conversation permettront de découvrir des regards croisés, des témoignages et des solutions concrètes.
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Depuis son lancement en 2016, INPN Espèces est un projet participatif qui permet à partir d’une application mobile gratuite de découvrir l'ensemble de la biodiversité et de contribuer à l’inventaire du patrimoine naturel en métropole et en outre-mer (INPN). Portée par le centre d’expertise PatriNat (Muséum national d’Histoire naturelle, Office français de la biodiversité, Centre National de Recherche Scientifique, Institut de recherche pour le développement), l’application propose aujourd’hui une nouvelle version, plus ergonomique et encore plus facile d’accès. Cette actualisation ajoute de nouvelles fonctionnalités dédiées spécifiquement aux enseignants et à leurs classes, de la maternelle au lycée. L’objectif ? Sensibiliser et accompagner les jeunes générations afin qu’elles découvrent la richesse de la biodiversité et l’étude de la nature.
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Désinformation, fatalisme, manque de solutions, éco-anxiété... Une enquête montre qu'il reste beaucoup à faire pour rassurer et informer les jeunes sur les enjeux environnementaux et les possibles leviers d'action.
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La revue Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions est consacrée à la réflexion critique dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté. Ds ce N° on lira notamment :
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La Ligue pour la Protection des Oiseaux Provence-Alpes-Côte d'Azur LPO PACA est une association de protection de l'environnement qui agit pour l’oiseau, la faune sauvage, la nature et l’homme, et lutte contre le déclin de la biodiversité, par la connaissance, l'expertise, la protection, la formation l’éducation et la mobilisation.
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Vous pouvez écouter Vianney Fouquet, chargé de missions éducation, formation et écocitoyenneté au Conservatoire botanique national de Bailleul sur @fbleupicardie dans "Circuit nature" toute la semaine à 6h50 et 17h20 ! Le 1er replay est en ligne
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L’Office français de la biodiversité et ses partenaires proposent des kits pédagogiques, des vidéos et diverses ressources à destination des élèves de tous âges et de leurs enseignants.
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Après avoir joué à Red Dead Redemption 2, les joueurs de ce jeu vidéo ont acquis une meilleure connaissance des animaux, très présents à l’image. C’est le résultat d’une étude qui applaudit « l’écologie virtuelle » de ce jeu. Incarner un hors-la-loi fugitif dans un jeu vidéo peut-il avoir un intérêt écologique ? Oui, selon les scientifiques de l’université d’Exeter et de Truro College (Angleterre), qui ont récemment publié une étude sur la « vertu éducative de l’écologie virtuelle dans Red Dead Redemption 2 [RDR2] (...)
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Alors que la responsabilité de la destruction de la biodiversité semble engagée dans le développement de la pandémie, des associations se mobilisent pour protéger cette biodiversité. Sujets abordés : Les piliers de la biodiversité, Se reconnecter à la nature, Agir au quotidien dans l'émission "Je pense donc j'agis" du lundi 22 février sur RCF radio présentée par Melchior Gorman.
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Ancien directeur adjoint de la faculté des sciences du sport d'Aix-Marseille Université, Pascal Carlier est depuis 2021 chargé de mission biodiversité de l'établissement, en plus de ses fonctions d'enseignant-chercheur. Une fonction rare dans le paysage de l'ESR et au quotidien très varié.
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Ce guide, destiné à appuyer le développement d’un réseau Sentinelles de la Mer au Pays Basque (initié par la structure Capena – Centre pour l’Aquaculture, la Pêche et l’Environnement), constitue plus généralement un recueil de retours d’expériences sur la démarche « Sentinelles de la Mer » et la structuration d’un réseau régional de programmes de science participative, notamment relatif au suivi des habitats marins, dans les 3 régions : Occitanie, Normandie et Pays Basque.
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L’ exposition porte sur les enjeux du climat et de la biodiversité, intrinsèquement liés. Une équipe pluridisciplinaire de scientifiques est au cœur du projet : ils conçoivent les contenus, et vous accompagneront au sein de l’exposition, en s’adaptant à vos connaissances et à questions.
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Les enfants s’intéressent souvent aux animaux. Mais connaissent-ils bien la nature dans toute sa diversité ? Leurs dessins soulèvent un certain nombre d’enjeux écologiques.
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Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d'une école ou d'un collège. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l'éducation à l'environnement, les élèves se réunissent sous la forme d'un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
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« L’Arctique se meurt, et sans sa banquise, ses glaciers, sa faune et sa flore uniques, ses populations et leurs traditions, l’avenir de notre civilisation est en jeu. » Forte de cette conviction, Heïdi Sevestre, glaciologue de renom, rejoint le projet atypique imaginé par François Bernard, prof de technologie à La Rochelle, d’emmener sa classe de troisième au Svalbard, tout près du pôle Nord.
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Cet ouvrage de synthèse se penche sur la prise en compte des enjeux de biodiversité, et plus largement de transition écologique, dans 14 mentions sportives des diplômes d’État et brevets professionnels de la Jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DEJEPS / BPJEPS). Il établit également des recommandations pour favoriser leur intégration dans les formations d'éducateurs sportifs, autant dans les textes réglementaires qui les encadrent, que dans les contenus proposés.
Plusieurs études et rapports internationaux ont mis en valeur le rôle central de l’éducation dans la sensibilisation des populations à la préservation de l'environnement. L’enquête Génération 2013, intégrant un questionnaire ciblé sur le développement durable, permet d’apporter un nouvel éclairage. Ce Céreq Bref s’intéresse aux facteurs éducatifs, mais aussi socio-économiques et géographiques qui influent sur les préoccupations environnementales des jeunes. Au-delà du degré de sensibilisation, ce sont surtout les types de problématiques écologiques qui semblent différer selon le niveau de diplôme.
Via PRN Sports de nature
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Le réseau des structures de la Manche et de la Mer du Nord qui œuvrent pour la protection des oiseaux limicoles nicheurs des plages – dont fait partie le Parc naturel marin des estuaires picards et de la mer d’Opale - est fier de vous annoncer qu’il vient d’achever le petit dernier de la grande collection de ces belles affiches !
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Dans le cadre du projet « Aire marine Éducative » proposé par la CAB, les CM1 et CM2 de l’école d’Écault (Saint-Etienne-au-Mont) ont pu participer, avec Dany Ramet et Sébastien Maertens d’Eden 62, à la préservation des Dunes.
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Le guide du professeur pour accompagner les éco délégués à l’école (cycle 3) est paru en novembre 2021.
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Un appel à projets pour accompagner les enseignants. Le Parc naturel marin de Mayotte lance, comme chaque année depuis 10 ans, son appel à projets pédagogiques « Les p’tits fundis du lagon » pour l’année scolaire 2021-2022. Les projets doivent être soumis au Parc avant le 24 mai 2021.
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2024 Ocean Decade Conferenc, 10-12 April 2024 in Barcelona, Spain https://oceandecade-conference.com/about.php
Lire 2024 Ocean Decade Conference - https://oceanexpert.org/document/34098The Barcelona Statement via @IocUnesco