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C’est le podcast de l’association où la parole des jeunes fait la différence. Faites la connaissance de six jeunes et au fil de leur témoignage, découvrez leur parcours, l’origine de leur engagement, leurs réflexions sur l’écologie et leurs projets pour notre avenir et le bien commun.
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At the BES People, Policy & Planet event in April we brought together 45 ecologists, practitioners, healthcare workers and policymakers to debate balancing wildlife conservation with public access to nature.
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Cette année, les journées du vivant et de la Terre organisées à Rouen par le collectif Biogée ont pour thème les microbiotes. Rencontre avec Marc-André Selosse, président du collectif Biogée, organisateur de l’événement.
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We are a growing network of people from over 500 higher education institutions across the world, working together to promote nature on our campuses, in our supply chains and within our cities and communities. We were founded by UNEP and University of Oxford in partnership with the UN Decade on Ecosystem Restoration.
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« L’Arctique se meurt, et sans sa banquise, ses glaciers, sa faune et sa flore uniques, ses populations et leurs traditions, l’avenir de notre civilisation est en jeu. » Forte de cette conviction, Heïdi Sevestre, glaciologue de renom, rejoint le projet atypique imaginé par François Bernard, prof de technologie à La Rochelle, d’emmener sa classe de troisième au Svalbard, tout près du pôle Nord.
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Désinformation, fatalisme, manque de solutions, éco-anxiété... Une enquête montre qu'il reste beaucoup à faire pour rassurer et informer les jeunes sur les enjeux environnementaux et les possibles leviers d'action.
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La revue Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions est consacrée à la réflexion critique dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté. Ds ce N° on lira notamment :
En tant qu’entités structurantes de nos sociétés et de l’économie moderne, les entreprises sont attendues pour relever les défis environnementaux, économiques ou sociétaux.
Via Xavier LAGRANGE
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Face à l'urgence climatique, de nombreux étudiants de grandes écoles ont profité des cérémonies de remise de diplômes pour exprimer leur inquiétude et leur colère.
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Le guide du professeur pour accompagner les éco délégués à l’école (cycle 3) est paru en novembre 2021.
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Après avoir joué à Red Dead Redemption 2, les joueurs de ce jeu vidéo ont acquis une meilleure connaissance des animaux, très présents à l’image. C’est le résultat d’une étude qui applaudit « l’écologie virtuelle » de ce jeu. Incarner un hors-la-loi fugitif dans un jeu vidéo peut-il avoir un intérêt écologique ? Oui, selon les scientifiques de l’université d’Exeter et de Truro College (Angleterre), qui ont récemment publié une étude sur la « vertu éducative de l’écologie virtuelle dans Red Dead Redemption 2 [RDR2] (...)
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CHRONIQUE. Dans sa chronique, la sociologue avertit que la pandémie de Covid-19 doit être comprise non pas comme une catastrophe naturelle dont il faudrait juste éviter qu’elle ne se reproduise, mais comme un coup de semonce exigeant une bifurcation radicale.
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Alors que nous sommes tous confinés, Fanny Agostini vous propose ce matin Epopia, un jeu de rôle pour les enfants qui leur permet de devenir des héros de la protection de l’environnement. Par correspondance, les enfants incarnent des adultes en responsabilité dans le domaine de l’environnement, comme directeur d'ONG, de parc animalier ou encore de site protégé. Chaque semaine, vous retrouvez des décisions très concrètes à prendre, et c’est à l’ancienne, par courrier, et cela sensibilise et responsabilise les enfants aux problématiques vertes.
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La transition écologique est un défi de taille qui nécessite un changement culturel de société par la compréhension, l’adhésion et l’action des citoyens, entreprises, collectivités et de toutes autres organisations. L’Éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) joue un rôle tout particulièrement important dans cette transition en poursuivant un objectif de sensibilisation et de mobilisation, dans le but de favoriser le passage à l’action individuelle et collective.
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Depuis 2022, le GRAINE traite la thématique du changement de comportement et s’est intéressé notamment au croisement entre les sciences humaines et sociales et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Afin de faciliter l’accès et l’appropriation des notions, une réflexion synthétique sur les travaux existants sur les étapes du changement […]
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Les enfants s’intéressent souvent aux animaux. Mais connaissent-ils bien la nature dans toute sa diversité ? Leurs dessins soulèvent un certain nombre d’enjeux écologiques.
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La classe de CM2 a terminé sur la troisième marche du podium du concours « les enfants pour l’océan », auquel ont participé 300 autres classes. Ils partiront du 29 au 30 juin visiter le musée océanographique de Monaco
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À partir de cette année, 1 700 étudiants de première année de Sciences Po Paris vont suivre un cours obligatoire lié au changement climatique. franceinfo a assisté au premier cours.
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Cet ouvrage de synthèse se penche sur la prise en compte des enjeux de biodiversité, et plus largement de transition écologique, dans 14 mentions sportives des diplômes d’État et brevets professionnels de la Jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DEJEPS / BPJEPS). Il établit également des recommandations pour favoriser leur intégration dans les formations d'éducateurs sportifs, autant dans les textes réglementaires qui les encadrent, que dans les contenus proposés.
Plusieurs études et rapports internationaux ont mis en valeur le rôle central de l’éducation dans la sensibilisation des populations à la préservation de l'environnement. L’enquête Génération 2013, intégrant un questionnaire ciblé sur le développement durable, permet d’apporter un nouvel éclairage. Ce Céreq Bref s’intéresse aux facteurs éducatifs, mais aussi socio-économiques et géographiques qui influent sur les préoccupations environnementales des jeunes. Au-delà du degré de sensibilisation, ce sont surtout les types de problématiques écologiques qui semblent différer selon le niveau de diplôme.
Via PRN Sports de nature
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Pour éduquer et accompagner un public sur la thématique « Nature et santé », il est important de prendre d'abord le temps de recueillir ses représentations, ses questionnements et ses intérêts.
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L’Office français de la biodiversité et ses partenaires proposent des kits pédagogiques, des vidéos et diverses ressources à destination des élèves de tous âges et de leurs enseignants.
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Le stress généré par la crise climatique et l’inaction perturbe le quotidien de beaucoup de personnes âgés de 16 à 25 ans. Des chercheurs d’universités britanniques, américaines et finlandaises, financés par l’ONG climatique Avaaz, ont interrogé 10 000 jeunes de 16 à 25 ans provenant d’une dizaine de pays différents, sans leur dire le sujet de l’étude. Résultat : 45 % d’entre eux déclarent que leur « éco-anxiété » se manifeste dans la capacité à appréhender leur vie de tous les jours.
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BioLit est un programme de science collaborative sur la Biodiversité du Littoral. - Bien utiliser nos outils numériques
- Pour les observateurs du littoral
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Au sommaire depuis début avril : - Faire face au Covid-19 : comment la crise va changer la société. Itw Ettore Recchi, Observatoire sociologique du changement (OSC)
- “Pousser l’ambition environnementale” par Sébastien Treyer (IDDRI)
- “Après la crise, je ne crois pas à un retour au monde d'avant" par Xavier Ragot, président de l’Observatoire français des conjonctures économiques (OFCE)
- "Du climat et du sens"
- L’écologie comme choix de carrière par Aliénor Parmentier
- "Un nouveau régime climatique"par Bruno Latour
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Episodes : Stacy Algrain : “ Le remède à l’éco-anxiété, c’est de trouver une place où on se sent puissantt"