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Le plan de « repeuplement » des forêts françaises portera sur « 50 millions d’arbres » afin de lutter contre les effets du réchauffement climatique, annonce, mercredi 16 décembre, le ministre de l’agriculture, de l’alimentation et des forêts, Julien Denormandie, qui souhaiterait associer les écoles et l’éducation nationale au projet. 
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Fondation pluraliste et transpartisane qui a pour objectif de promouvoir l’écologie et le développement durable sur la base de propositions pragmatiques
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A noter la proposition 10 Un dossier éco - citoyen de la maternelle à la terminale
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Juin 2016 - Julie Bluhm et Amélie Bresson (CEZ Rambouillet) « Si les apprenants des Lycées agricoles sont familiers avec les ravageurs des cultures, peu savent reconnaître un insecte (ou autre forme de vie) dès lors qu'il n'est pas considéré comme nuisible ». C’est en partant de ce constat que Vincent CORFDIR, ingénieur et enseignant d’agronomie à l’EPL de Metz Courcelles-Chaussy, a identifié l’enjeu pour les futurs acteurs du monde agricole de savoir reconnaître la biodiversité fonctionnelle des champs et de prendre connaissance de son utilité.
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Projet d'animation et de développement des territoires des établissements publics de l'enseignement agricole.
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L’eau est une ressource précieuse qui permet le développement de tout un écosystème. A partir de ressources du territoire (rivières, mares…), on étudiera conjointement l’écologie d’un cours d’eau (indices biotiques) et ses qualités physicochimiques. On mettra en évidence l’impact de l’activité humaine sur l’environnement à travers différents exemples. Cette étude de cas concrets permettra de réaliser des mesures physicochimiques simples et voir comment certains aménagements techniques peuvent avoir une influence sur cette vie aquatique (écluses, ponts…).
DocBiodiv's insight:
Public : Enseignant ; 1er degré, 2nd degré Axe : Vivre la science pour l'enseigner - Nombre d'heures : 12
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La Ministre de la Biodiversité était attendue ce mardi matin à Barcelonnette, qui a candidaté pour appartenir au Parc National du Mercantour. Des annonces ont notamment été faites en matière de pastoralisme et de prédation
DocBiodiv's insight:
Article et itw sonores de la Ministres, et des élus locaux
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La classe a découvert la problématique : « Les mesures de préservation en faveur de l’outarde canepetière sont-elles bénéfiques aux autres espèces des plaines ? » Il a fallu expliquer le lexique de la question pour la reformuler dans des termes plus simples : « Est-ce que les décisions pour garder en vie l’outarde canepetière aident les autres espèces des plaines ? »
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