Pour ce nouvel épisode, nous avons invité Marc Langenbach, enseignant-chercheur et géographe, pour nous parler du tourisme sportif dans le Parc National des Écrins et, dans ce contexte, de comment peut émerger une recherche participative.
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Biodiversité
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Revue de presse et du net par le Pôle de partage des connaissances S&T de l'Office français de la biodiversité
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DocBiodiv
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Scoop.it!
Mis en place et proposé par le Museum national d’Histoire naturelle de Paris (MNHN), le programme Vigie-Nature-Ecole permet aux enfants, dans le cadre scolaire, de participer à un véritable programme de recherche et de suivi sur la biodiversité dite « ordinaire ». Le Parc national des Ecrins, en lien avec l’Education nationale, a proposé aux écoles du territoire d’y participer. Mercredi 27 février dernier, des enseignants et des gardes-moniteurs impliqués dans cette initiative se sont retrouvés au siège du Parc national des Écrins pour une journée d’information sur les protocoles et les outils du programme national.
DocBiodiv's insight:
via @PNEDoc 
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C'est la période de reproduction pour ce faucon dont le suivi est coordonné par l'association Arnica dans les Hautes-Alpes, avec la contribution du Parc national des Écrins. Comme chaque année, l’association Arnica Montana coordonne le suivi des sites de reproduction du faucon pèlerin en lien avec le Parc national des Ecrins et le Parc naturel régional du Queyras.
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via @PACTE_grenoble Comment gérer un espace naturel grâce aux traces numériques ?