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Conseil scientifique de l’éducation nationale - GT10 - Climat, biodiversité et développement durable
Le groupe de travail se propose de poser les fondements scientifiques des enseignements portant sur le climat et la biodiversité, dans le cadre de l’éducation au développement durable, proposer des actions concrètes et adaptées à ces différents acteurs, évitant les écueils de l’éco-anxiété, de la morale et du militantisme, et concevoir un système d’évaluation de ces actions. 
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Directement adossée au thème , cette série de ressources explicite les attendus de fin de cycle et les concepts clés du programme. Elle fournit également des exemples de séquences et de séances qui intègrent des activités expérimentales et des situations d'évaluation.
DocBiodiv's insight:
Voyez la fiche "Sensibiliser les élèves au dérèglement climatique Étude de la phénologie à travers les sciences participatives Contexte général et principe de la phénologie" http://cache.media.eduscol.education.fr/file/action_homme_environnement/30/2/RA16_C4_SVT_Action-homme-environnement_Phenologie-rechauffement-climatique_809302.pdf
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Du pessimisme à l'action, une matinée d'apprentissage tant pour les enfants que pour les intervenantes pour un avenir plus heureux et soutenable !
DocBiodiv's insight:
Une expérience très intéressante et dont la méthodologie pédagogique est ici détaillée.
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MGEN - Regards croisés enseignants et parents sur l'éducation à l'environnement et au changement climatique - octobre 2015 - Enquête Opinion Way
DocBiodiv's insight:
Voir aussi via @ostock1 Nouveauté @Eco_Ecole : des fiches méthodes sur le #climat : http://ow.ly/Tu6pY ;
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The goods and services of the ocean are increasingly threatened by anthropogenic pressures and climate change. Novel approaches for an integrated education for sustainable ocean development are needed, to teach an understanding of ocean systems and their sustainable governance to future generations of users and consumers.
DocBiodiv's insight:
Stefan Koenigstein, Lisa-Henrike Hentschel, Lena Christin Heel, Catherine Drinkorn, A game-based education approach for sustainable ocean development, ICES Journal of Marine Science, , fsaa035, https://doi.org/10.1093/icesjms/fsaa035 via @HBrowman
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Les étudiants de deuxième année du BTS «Gestion et Protection de la Nature» du lycée agricole sont devenus de véritables animateurs-nature pour vulgariser la complexité du changement climatique et de ses conséquences auprès des écoliers de La Calandrete de Carcassonne
DocBiodiv's insight:
"Les étudiants de BTS travaillent sur le projet depuis octobre 2015 (...) Ils ont élaboré leurs animations, après avoir eux-mêmes bénéficié de deux interventions"
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Le kit pédagogique sur les changements climatique est un outil de sensibilisation et de formation « clé en main » sur les grands enjeux climatiques. L’objectif de ce kit est de fournir un support de formation complet sur les enjeux climatiques, couvrant des enjeux très larges
DocBiodiv's insight:
Site du Réseau Action Climat - France, réseau expert des changements climatiques, une réalisation avec de nombreux partenaires.
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Deux ressources sont déjà disponibles via @CsenOfficiel
- un glossaire à l’usage des équipes éducatives et des éco-délégués http://bit.ly/3rGp96z
- un guide L’ÉCOLE FACE AU DÉFI DE L’ENSEIGNEMENT DES ENJEUX CLIMATIQUES ET DE BIODIVERSITÉ. Développer et enrichir des projets : une vision intégrée https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/Projets_climat_CSEN_avril2022_web.pdf