Biodiversité
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Biodiversité
Revue de presse et du net par le Pôle de partage des connaissances S&T de l'Office français de la biodiversité
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Quand les enfants dessinent la nature : une vision faussée de la faune et de la flore ?

Quand les enfants dessinent la nature : une vision faussée de la faune et de la flore ? | Biodiversité | Scoop.it
Les enfants s’intéressent souvent aux animaux. Mais connaissent-ils bien la nature dans toute sa diversité ? Leurs dessins soulèvent un certain nombre d’enjeux écologiques.
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Auteur Kate Howlett ,PhD candidate in Zoology, University of Cambridge.

Howlett K, Turner EC (2023) What can drawings tell us about children’s perceptions of nature? PLoS ONE 18(7): e0287370. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0287370

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L'éducation relative aux changements climatiques - Vol 17-1- 2022

L'éducation relative aux changements climatiques - Vol 17-1- 2022 | Biodiversité | Scoop.it

La revue Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions est consacrée à la réflexion critique dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté. Ds ce N° on lira notamment :

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via @PoleESEara @OpenEditionActu

 
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Le fabuleux destin d’un grain de pollen

Le fabuleux destin d’un grain de pollen | Biodiversité | Scoop.it
« La périlleuse odyssée aéroportée d’un grain de pollen », un jeu de plateau qui favorise le dialogue sciences-société et la découverte des sources de pollution.
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Auteurs Vincent Bêche Chargé de communication et de médiation scientifique, Université de Lille 1 – Université de Lille et   Anne Burlet-Parendel Chargée de communication et médiation scientifique, Université de Lille 1 – Université de Lille
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L’intégration de la biodiversité dans les formations des sports de nature : un levier d’action essentiel à la préservation des milieux

L’intégration de la biodiversité dans les formations des sports de nature : un levier d’action essentiel à la préservation des milieux | Biodiversité | Scoop.it
Cet ouvrage de synthèse se penche sur la prise en compte des enjeux de biodiversité, et plus largement de transition écologique, dans 14 mentions sportives des diplômes d’État et  brevets professionnels de la Jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DEJEPS / BPJEPS). Il établit également des recommandations pour favoriser leur intégration dans les formations d'éducateurs sportifs, autant dans les textes réglementaires qui les encadrent, que dans les contenus proposés.
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Citation : Boulaire C., 2022. L’intégration de la biodiversité dans les formations des sports de nature : un levier d’action essentiel à la préservation des milieux naturels. Collection Comprendre pour agir. 12 pages. Office français de la biodiversité. Contact : anne.cazin@ofb.gouv.fr

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Connaissances ODD, RSE, Biodiversité par Sulitest

Connaissances ODD, RSE, Biodiversité par Sulitest | Biodiversité | Scoop.it

 

Voici une plateforme pédagogique en ligne et des outils innovants, afin de développer vos connaissances relatives aux ODD.

Le test est conçu pour mesurer et améliorer les connaissances en matière de durabilité, RSE ou biodiversité.

Solitest est une ONG soutenue par une communauté internationale qui développe un outil construit par la communauté académique, des entreprises et des associations. L'OFB, l'AFD sont parmi les partenaires du quizz Biodiversité.

 

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Voir sur https://www.linkedin.com/company/sustainability-literacy-test?trk=d_public_post_mini-profile_title

Biodiversité : un nouveau module pour tester vos connaissances.

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Éducation à l'environnement et au développement durable

Éducation à l'environnement et au développement durable | Biodiversité | Scoop.it
L'éducation constitue un levier essentiel pour répondre aux défis environnementaux qui nous sont posés, et plus globalement pour accroître la durabilité de nos sociétés. Ce cours propose de retracer l'évolution de cette Éducation à l'environnement et au développement durable (2E2D), et surtout d'en définir les contours et d'en préciser les moyens : quelles sont les finalités de cet apprentissage ? Quels savoirs ? Quelles compétences ? quels sont les mécanismes et les outils d'apprentissage à mobiliser ? quels sont les outils qui permettent d'enseigner ces questions "socialement vives" ? comment les programmes scolaires permettent-ils d'engager des projets de ce type ? comment intégrer la diversité des représentations et des valeurs associées aux questions posées ? https://www.fun-mooc.fr/universities/uved/
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L'ensemble des MOOC disponibles sur le site de l'Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) , ex biodiversité (session1 - 2015) et Biodiversité et changements globaux qui débute en septembre prochain : https://www.fun-mooc.fr/universities/uved/
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