Alors que nous sommes tous confinés, Fanny Agostini vous propose ce matin Epopia, un jeu de rôle pour les enfants qui leur permet de devenir des héros de la protection de l’environnement. Par correspondance, les enfants incarnent des adultes en responsabilité dans le domaine de l’environnement, comme directeur d'ONG, de parc animalier ou encore de site protégé. Chaque semaine, vous retrouvez des décisions très concrètes à prendre, et c’est à l’ancienne, par courrier, et cela sensibilise et responsabilise les enfants aux problématiques vertes.
Proposer des pistes pour renforcer les enseignements relatifs au changement climatique et à la biodiversité, du CP à la 3e. C’est la mission confiée au Conseil supérieur des programmes (CSP). Il a rendu sa copie et propose d’impliquer toutes les matières.
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Un exemple de ressource disponible sur la plateforme Lumni (anciennement France tv éducation)
Les ressources proposées dans cette page doivent permettre à la communauté éducative d'appréhender les enjeux liés à la biodiversité par différentes perspectives, tant scientifiques que sociales et économiques et pédagogiques. Ces ressources permettent aussi d'identifier différents types d'acteurs, avec lesquels des partenariats nationaux, territoriaux et locaux sont possibles.
Créer avec et dans la nature, c'est beau et ça fait du bien ! Voici quelques pistes pour se lancer sans hésitation ni culpabilité. En famille, entre amis, à l'école ou dans une structure d'éducation à l'environnement, chacun prendra plaisir à s'offrir ce moment de création. Par Blandine Delenatte, garde-monitrice au Parc National des Ecrins
Visionnez tous les courts-métrages réalisés par 4 classes du Haut-Languedoc dans le cadre du projet EEDD "Notre Environnement en Courts-métrages". Cette année, ce sont les "Mal-aimés" qui sont mis en avant. Toutes les vidéos sont sur notre page YouTube !
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L'une des 7 videos "Le procès du frelon" du Projet réalisé avec l'école d'Olargues et l'association Au Fil des Arts.
Retrouvez aussi le dossier " Espèces mal aimées - Bouger les préjugés "de la revue des professionnels de la nature Espaces naturels n°61 - janvier 2018
Former la jeunesse sur les enjeux de protection de la biodiversité, c’est l’ambition de l’accord-cadre signé le 5 Juin entre l’Agence française pour la biodiversité (AFB) et le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.
Cet accord-cadre a pour objectif de former et mobiliser la jeunesse autour des enjeux de protection du vivant. Pour ce faire, l’AFB et le ministère vont mettre en commun leurs expertises et compétences respectives pour fournir aux enseignants des contenus liés aux enjeux de préservation de la biodiversité.
L'Association Ecole de la Mer avec EDF Guadeloupe vont lancer ce 21 février la première phase du projet de création d’une aire marine éducative au bassin de Montal de la ville du Moule.
En Guadeloupe, l'Ecole de la Mer sensibilise à la protection de l'environnement marin. Les animateurs organisent des stages naturalistes axés sur le milieu marin pour des enfants de 6 à 15 ans. Florian, Noémie et Vincent réalisent des sorties BioLit dans ce cadre. Chacun a sa technique et sa touche personnelle pendant la sortie, que ce soit d'insister sur l'identification des espèces ou de plus centrer la sortie sur la faune du site.
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BioLit est un programme national de science participative sur la biodiversité littorale
Par arrêté du ministre de l'Éducation nationale en date du 19 juin 2018, l'association Union nationale des centres permanents d'initiative pour l'environnement - UNCPIE, reconnue d'utilité publique, qui apporte son concours à l'enseignement public, est agréée pour une durée de cinq ans. L'agrément est étendu aux unions régionales des CPIE et aux centres permanents d'initiative pour l'environnement (CPIE).
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NOR : MENE1800180A arrêté du 19-6-2018 MEN - DGESCO B3-4
L’école de Mousterlin participera ainsi au projet « Aire marine éducative », un concept né aux Marquises en 2012 et aujourd’hui porté par l’Agence française pour la biodiversité et l’Éducation nationale. « Nous avons été sollicités par l’inspecteur académique et nous serons la seule école du Finistère sud », se félicite Gwénaëlle Le Ster.
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Un article de rentrée pour marquer la mienne, bonne semaine!
Cet Abécédaire, composé de 26 films courts d'animation, apporte un regard différent sur la diversité biologique. Derrière la question de la conservation de la nature, c'est surtout la question du vivant, des conditions nécessaires à son émergence, à sa reproduction et à sa diversité qui sont en jeu.
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Le site (anciennement France tv éducation) nous propose ici une sélection de 26 capsules video correspondant au niveau Collège.
Faites vous-mêmes la recherche en fonction du cycle d'enseignement qui vous correspond, c'est très pratique !
Depuis sa création, le Parc propose des actions d’éducation au territoire pour permettre aux enfants, habitants, visiteurs de partir à la découverte du territoire, pour mieux le connaître, le comprendre et le vivre.
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Géo-parcours, écomobilité, biodiversité : demandez le programme !
En 2018-2019, le Parc compte 6 aires marines éducatives (AME) réparties sur le littoral vendéen, charentais et girondin, pour lesquelles les élèves, les équipes pédagogiques et les associations d’éducation à l’environnement ont développé tout au long de l’année des projets sur la préservation et la gestion du patrimoine naturel et culturel marin.
Fin juillet, le parc naturel marin de l'estuaire de la Gironde et de la mer des Pertuis a lancé ses deux premiers appels à projets destinés aux acteurs du territoire. Le premier appel vise à soutenir financièrement les actions valorisant le
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Ces appels à projets ont pour objectifs d’accompagner les actions valorisant les écosystèmes marins et de développer les aires marines éducatives.
L'opération « Océan &Climat, Graines de reporters scientifiques » vise à offrir aux collégiens et lycéens l'opportunité d'être des médiateurs scientifiques pour les autres jeunes sur un sujet majeur science-société : les interactions océans et climat, qui jouent un rôle central dans la machine climatique et constituent un enjeu environnemental crucial. Clôture des inscriptions : le 22 mai 2019.
Le Parc naturel marin du golfe du Lion vient de lancer son appel à projets annuel. Pour la première fois, la Région Occitanie - Pyrénées-Méditerranée et le Département des Pyrénées-Orientales accompagnent l’organisation de ce dispositif afin de renforcer la mise en œuvre et la convergence des politiques publiques littorales et maritimes.
Le guide pédagogique pour une pêche à pied durable et responsable produit dans le cadre du programme "Pêche à pied récréative" dans le Calvados.
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via @Cpie14EEDD Info #Pêcheàpiecrécrative : En début de semaine, de grandes marées commencent. Avant d'aller sur l'estran à la recherche de ses coquillages et crustacés, un petit tour sur le site du CPIE Vallée de l'Orne.
Notre époque est marquée par une volonté de plus en plus forte d’accélérer une transition écologique, économique et sociale encore à peine enclenchée. Cette transition ne doit pas être l’affaire de quelques-uns mais bien celle de tous. Pour cela, il est indispensable que chacun, adultes, jeunes ou enfants, puisse s’emparer des enjeux écologiques afin de comprendre l’impact de son mode de vie sur le monde qui l’entoure, et ainsi identifier les changements nécessaires au niveau individuel, comme au niveau collectif. C’est ensemble, par l’intelligence collective, que chaque citoyen peut être porteur de solutions. Les projets d’éducation à l’environnement et les méthodes participatives utilisées favorisent la prise en compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques de ses propres actions.
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Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif coordonné par Elise Wone (Réseau Ecole et Nature). Dépôt légal : janvier 2017
Le Pôle-relais zones humides tropicales, co-animé par le Comité français de l’UICN et le Conservatoire du Littoral, lance pour cette année scolaire, en partenariat avec le Rectorat de Guadeloupe, les premières Zones Humides Educatives (ZHE). Ce dispositif, qui s’inspire du modèle des Aires Marines Educatives (AME), est une démarche citoyenne mettant les élèves au coeur …
Les interactions avec la nature, celles des enfants, possèdent de multiples vertus, en particulier sur le plan de la santé. La relation qu’ils nouent avec l’environnement développe aussi l’intérêt pour sa préservation.
Par Alix Cosquer, chercheuse en psychologie environnementale et psychologie de la conservation à l’université de Bretagne occidentale.
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