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Pour que les élèves apprennent réellement, il faut revenir à l’essentiel : les cahiers d’exercices papier-crayon, le tableau blanc effaçable et l’enseignement explicite.

Isabelle Carignan

Professeure titulaire, Université TÉLUQ
Charlette Ménard

Professeure, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
Joanie Viau

Chargée d'encadrement, Université TÉLUQ
Marie-Christine Beaudry

Professeure en didactique du français, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Steve Bissonnette

Professeur titulaire Département éducation, Université TÉLUQ

Depuis le début de la pandémie de Covid-19, en mars 2020, différentes méthodes d’enseignement à distance ont été mises en place au pays. Les deux modes principaux qui ont émergé sont l’enseignement virtuel synchrone (en direct, à l’écran) et l’enseignement virtuel asynchrone (l’enseignant enregistre son cours à l’avance et il peut être visionné à tout moment, ou alors il donne des activités et devoirs à faire à la maison par l’entremise d’une plate-forme d’apprentissage).

Les enseignants ont donc dû revoir leurs méthodes d’enseignement et s’adapter, en quelques jours, à l’enseignement en ligne. L’Education Endowment Foundation, une fondation subventionnée par le ministère anglais de l’Éducation, a synthétisé des méta-analyses (synthèse de recherches expérimentales) afin de formuler des recommandations pédagogiques pour guider l’enseignement à distance. Elles disent, en gros, que les méthodes efficaces en mode présentiel doivent être transposées en mode virtuel. Et que l’enseignant ne doit pas être submergé par les technologies.

Nous sommes un groupe de chercheurs en enseignement en milieu scolaire, intéressés notamment par la littératie, l’adaptation scolaire et sociale et la dynamique de l’enseignement-apprentissage. Pourquoi s’intéresser à ce sujet alors que la pandémie s’essouffle et que les élèves sont à l’école ? Car il est important, à notre avis, de faire un bilan de ces deux dernières années et de documenter pour l’avenir."

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• L’école virtuelle et en présentiel : un portrait pancanadien du point de vue des enseignants et des parents en période de pandémie [r-libre/2465] | R -libre, 24.11.2021 https://r-libre.teluq.ca/2465/