Pédagogie & Technologie
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Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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La réalité virtuelle est-elle vraiment au service des apprentissages ? - Le blog des experts des neurosciences

La réalité virtuelle est-elle vraiment au service des apprentissages ? - Le blog des experts des neurosciences | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Aujourd’hui, des casques de réalité virtuelle sont mis à disposition dans des salles de formation, des écoles, des bibliothèques et des... - Le blog des experts des neurosciences
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Retour sur le colloque "Pédagogies, Neurosciences & Numérique"

Retour sur le colloque "Pédagogies, Neurosciences & Numérique" | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

"Retrouvez les conférences de cette première édition du colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques : « Révolution 3.0 et progrès des neurosciences, quelles conséquences sur les pratiques pédagogiques ? " [...]

 


Via Sabrina M. BUDEL, Canopé 45
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Neurosciences et éducation : peut-on les marier ? | Éduveille

Neurosciences et éducation : peut-on les marier ? | Éduveille | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
@leluez: Voir Dossier de veille http://t.co/8jAS14lhiP sur "Neurosciences, la grande illusion en éducation" (Giordan) http://t.co/8rGhWPi7H1

Via Louis Levy
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The Neuroscience of Social Learning

The Neuroscience of Social Learning | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

We spend a lot of time talking about how social learning is one of the keys to an effective, engaging training strategy. We often bombard you with stats proving that social learning works, but let’s delve a little deeper into the reasons why it works.


Via Edumorfosis, Sabrina M. BUDEL
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Les neurosciences en éducation, les limites méthodologiques (2) - Giordan

Les neurosciences en éducation, les limites méthodologiques (2) - Giordan | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Des études neurologiques pourraient être fort utiles pour mieux comprendre les mécanismes de la cognition en général, de l’apprendre en particulier&nb...
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Les neurosciences, la grande illusion en éducation (1) - Giordan

Les neurosciences,  la grande illusion en éducation (1) - Giordan | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

L’école, au sens large, est soumise en permanence à des modes, les dernières se nomment « pédagogie inversée », « pédagogie inclusive », « empowerment », « carte mentale ». D’autres reviennent de façon cyclique comme « gestion mentale », « PNL », « interdiciplinarité ».

Chaque fois, leur(s) auteur(s) pense(nt) avoir découvert la panacée : l’idée géniale qui va « révolutionner » le système éducatif ! Dans le même temps, la pédagogie se conçoit encore trop souvent sous influence.


Via fduport
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